用我的翅膀帶你飛

江集二小開展心理健康團輔活動

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教育動態(tài)

本課時的主題是總結(jié)和慶祝，培育的社會情感能力是積極心態(tài)力，其目的在于總結(jié)回顧整個學期的學習，強化學生的獲得感和成就感，以及自己在班級內(nèi)的歸屬感，積極看待自己、欣賞班集體?；诖?，江家集鎮(zhèn)第二中心小學朱孝平教師于12月20日組織以“用我的翅膀帶你飛”為主題的心理團輔活動，帶領(lǐng)學生來梳理自己在課程中的收獲，強化對部分知識或技能點的理解。

教師在課前將自己過往上課時留存的課程圖片、視頻、學生作品等資料，整理后加人PPT中，利用多媒體展示和課程相關(guān)的視頻或圖片(例如課堂活動、學生作品等），引導學生回顧本學期心智素養(yǎng)課堂的學習內(nèi)容，并邀請學生前后四人為一組，在組內(nèi)輪流分享自己在心智素養(yǎng)課堂上的學習感受。

接著，教師向?qū)W生介紹自己準備的“魔法羽毛”，引導學生在四根羽毛上分別書寫自己與班級不同方面的收獲，內(nèi)容包含但不限于：在課上的自身的收獲和啟發(fā)；自己在課上做得很棒的地方；同學們在課上做得很棒的地方；班級環(huán)境和同學關(guān)系在課程中發(fā)生的變化，然后用自己喜歡的顏色和圖案來自由設(shè)計羽毛。最后沿著輪廓將設(shè)計好的羽毛剪下來，教師邀請部分學生分享自己設(shè)計的“魔法羽毛”，并邀請所有人參考“魔法翅膀”示意圖所呈現(xiàn)的形狀，把羽毛貼在大白紙上，組成兩個大翅膀的形狀。

在本課時中，教師將通過“魔法羽毛”和“魔法翅膀”的概念，帶領(lǐng)學生回顧本學期的課程內(nèi)容和所學知識，同時幫助學生總結(jié)自己和班集體在心智素養(yǎng)課程陪伴下的成長和變化，由個體的“魔法羽毛”組成集體的“魔法翅膀”，形象化的過程會強化學生的獲得感和成就感，同時也能夠營造出集體成長的溫暖氛圍，內(nèi)化心智素養(yǎng)課程對他們的正面影響。

江集二小?朱繼雨